MUNTAZAR: Jurnal Ilmiah Multidisiplin diterbitkan oleh Penerbit Al Muntazar Aceh di bawah Yayasan Al Muntazar Haramain Aceh. MUNTAZAR: Jurnal Ilmiah Multidisiplin menerbitkan artikel di bidang multidisiplin, mencakupi bidang Pendidikan, Psikologi, Hukum, Ekonomi, Agama, Pendidikan, Kesehatan, Teknik, Pertanian, Kebijakan Publik, Pariwisata, Sosial dan Politik, Budaya dan Seni. MUNTAZAR: Multidisciplinary Scientific Journal is published by Al Muntazar Aceh Publisher under the Al Muntazar Haramain Aceh Foundation. MUNTAZAR: Multidisciplinary Scientific Journal publishes articles in multidisciplinary fields, covering the fields of Education, Psychology, Law, Economics, Religion, Education, Health, Engineering, Agriculture, Public Policy, Tourism, Social and Politics, Culture and Arts.
Urgensi Literasi Digital bagi Da’i di Era Society 5.0: Antara Peluang dan Tantangan
Artikel ini membahas pentingnya literasi digital bagi para da’i dalam menghadapi tantangan dakwah di era Society 5.0, sebuah era yang ditandai oleh integrasi teknologi mutakhir seperti kecerdasan buatan (AI), big data, dan Internet of Things (IoT) dalam kehidupan sehari-hari. Dakwah kini menuntut penguasaan media digital, pemahaman mendalam terhadap algoritma, serta kesadaran etika bermedia dan dinamika sosial yang kompleks di ruang digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka untuk mengkaji literatur terbaru yang relevan dengan tema dakwah digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa rendahnya literasi digital di kalangan da’i berdampak signifikan terhadap efektivitas penyampaian pesan dakwah. Da’i yang tidak memahami mekanisme kerja platform digital dan tren audiens cenderung gagal menjangkau generasi muda yang aktif di media sosial, dan berisiko terjebak dalam penyebaran konten yang tidak terverifikasi. Artikel ini menawarkan solusi strategis berupa pelatihan literasi digital yang terintegrasi dalam kurikulum pendidikan dakwah, kolaborasi antara lembaga dakwah dengan praktisi teknologi untuk pengembangan konten kreatif, serta pemanfaatan teknologi seperti AI untuk mempersonalisasi materi dakwah sesuai kebutuhan audiens. Dengan pendekatan tersebut, literasi digital bukan hanya menjadi keterampilan tambahan, melainkan kompetensi utama yang harus dimiliki da’i agar dakwah tetap relevan, kredibel, dan berdampak positif di era Society 5.0 yang sarat tantangan dan peluang.
Copyright (c) 2026 RUSNAWATI RUSNAWATI, HIJRAH SAPUTRA , MUHAMMAD AKBAR (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Praktik Pernikahan Endogami di Kalangan Pondok Pesantren Samalanga dalam Perspektif Hukum Islam
Penelitian ini membahas praktik pernikahan endogami dalam kalangan pondok pesantren di Samalanga, dari perspektif hukum Islam. Praktik endogami, yaitu pernikahan dalam kelompok sosial yang sama, menjadi fenomena yang menonjol di pesantren sebagai bagian dari strategi pelestarian nilai-nilai religius dan tradisi keilmuan Islam. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengungkap bahwa faktor utama yang mendorong praktik ini meliputi preferensi personal, tekanan sosial keluarga dan masyarakat pesantren, serta pembatasan pasar pernikahan akibat norma keagamaan. Konsep kafa’ah atau kesetaraan sosial, spiritual, dan moral menjadi pertimbangan sentral dalam praktik ini, guna menjamin keharmonisan dan stabilitas rumah tangga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sebagian besar pengasuh pondok pesantren cenderung memilih pasangan dari lingkungan pesantren sendiri, terdapat juga fleksibilitas dalam praktik, selama nilai-nilai Islam tetap dijunjung tinggi. Praktik ini tidak semata-mata berakar pada konservatisme, melainkan merepresentasikan strategi sosial untuk mempertahankan kesinambungan kepemimpinan pesantren serta menjaga jaringan sosial antar keluarga ulama. Dengan demikian, pernikahan endogami di pesantren dapat dipahami sebagai bentuk adaptasi nilai Islam terhadap konteks budaya lokal, yang tetap memperhatikan aspek keadilan, tanggung jawab, dan kelayakan pasangan menurut syariat. Temuan ini menegaskan pentingnya memahami dinamika sosial dan spiritual dalam praktik perkawinan Islam, serta perlunya pendekatan yang kritis dan kontekstual terhadap hukum Islam dalam kehidupan modern.
Copyright (c) 2025 NAZRIL MUNTAZAR, NOVAL BENTARA , NAILATUL AKMAL (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Dampak Sosial Ekonomi Industri Rokok Terhadap Perekonomian Masyarakat di Kabupaten Kudus
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak sosial ekonomi industri rokok yang ada di kabupaten kudus, terhadap pertumbuhan perekonomian masyarakat sekitar. Kudus dikenal sebagai daerah dengan industri rokok terbesar di Indonesia, baik skala pabrik besar maupun industri rumahan. Secara keseluruhan, industri rokok masih menjadi sektor utama penopang perekonomian Kudus. Kontribusi industri rokok terhadap Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) Kudus mencapai hampir 70%. Sedangkan industri pengolahan secara keseluruhan, termasuk sektor makanan, minuman, dan kertas, berkontribusi sekitar 77% terhadap perekonomian daerah. Dengan metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif melalui studi literatur, observasi, serta wawancara pada pekerja dan masyarakat sekitar, penelitian ini menunjukkan bahwa industri rokok memberikan kontribusi signifikan terhadap penyerapan tenaga kerja, peningkatan pendapatan rumah tangga, dan pertumbuhan ekonomi lokal. Namun, terdapat pula dampak sosial negatif seperti ketergantungan ekonomi, masalah kesehatan, serta kesenjangan dalam struktur pendapatan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pemerintah daerah dalam merumuskan kebijakan ekonomi dan sosial yang berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 BAQIATUS SARIFAH (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Eksistensi Qanun Syariat Islam Aceh dalam Sistem Hukum Indonesia: Tinjauan Hukum Tata Negara Islam dan UUD 1945
Penelitian ini mengkaji eksistensi Qanun Syariat Islam Aceh dalam sistem hukum nasional Indonesia melalui pendekatan hukum tata negara Islam dan analisis terhadap konstitusi UUD 1945. Masalah utama yang dibahas adalah bagaimana posisi legal-formal qanun dalam hierarki norma hukum nasional serta sejauh mana penerapannya sejalan dengan prinsip-prinsip konstitusional, khususnya terkait hak asasi manusia dan asas equality before the law. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan normatif-empiris. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, wawancara mendalam, observasi lapangan, serta analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa qanun memiliki legitimasi konstitusional sebagai produk otonomi khusus Aceh dan didukung oleh sebagian besar masyarakat sebagai ekspresi nilai-nilai syariat lokal. Namun demikian, ditemukan pula tantangan serius, seperti resistensi dari kelompok minoritas, ketidaksesuaian dengan prinsip HAM, serta lemahnya pengawasan substansial dari Mahkamah Agung. Kesimpulan dari studi ini menegaskan bahwa eksistensi qanun merupakan bentuk kompromi normatif antara hukum agama dan hukum negara dalam negara demokrasi pluralistik. Penelitian ini berkontribusi dalam pengembangan diskursus pluralisme hukum serta integrasi hukum Islam ke dalam sistem konstitusional Indonesia. Implikasi praktisnya antara lain perlunya reformulasi qanun berdasarkan prinsip maqāṣid al-sharīʿah dan perlindungan konstitusional, serta penguatan mekanisme pengujian substantif terhadap qanun agar sesuai dengan nilai-nilai demokrasi dan keadilan sosial.
Copyright (c) 2025 MUHAMMAD AFDHAL, AL AZIS (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pesan Dakwah Pada Lagu Religi “Qolbi Fil Madinah”
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pesan yang disampaikan dalam lagu religi ‘‘Qolbi Fil Madinah” yang diciptakan oleh Maher Zain, dengan menggunakan teori semiotika dari Roland Barthes. Lagu ini dipilih karena memiliki nilai spiritual dan agama yang tinggi serta mampu membangkitkan kesadaran umat Islam melalui ekspresi seni musik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lagu “Qolbi Fil Madina” mengandung berbagai tanda dan simbol yang berhubungan dengan nilai-nilai pesan dakwah dalam Islam. Pada tingkat denotatif, lagu ini menggambarkan rasa rindu terhadap Nabi Muhammad SAW dan kota Madinah sebagai pusat spiritual Islam. Pada tingkat konotatif, Madinah menjadi simbol ketenangan dan kasih sayang kepada Nabi, sedangkan Qolbi mewakili perasaan spiritual yang berpusat pada iman. Sementara itu, pada tingkat mitos terbentuk makna ideologis bahwa Madinah adalah simbol kehidupan Islam yang penuh kasih sayang dan teladan dari Nabi Muhammad SAW. Pesan yang terkandung dalam lagu ini mencakup rasa cinta kepada Nabi, keinginan spiritual, semangat kekeluargaan, serta penguatan nilai dakwah melalui media seni musik. Lagu ini menunjukkan bahwa musik bisa menjadi sarana dakwah yang efektif dan sesuai dengan situasi di era modern.
Copyright (c) 2025 HARIS HARIS (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
The Address System in the Kuala Tungkal Malay Dialect
This study aims to identify the address system used in the daily interactions of the Malay community in Kuala Tungkal. Using a sociolinguistic approach, the research examines how language reflects and shapes social relationships within this community. A qualitative descriptive method was applied, involving data collection techniques such as observation, interviews, audio recordings, and note-taking. The data were obtained from three native speakers of the Kuala Tungkal Malay dialect, with the sources comprising words, phrases, and sentences used in various communicative contexts. The findings were categorized based on gender, age, occupation, social status, and usage context. The results reveal that the Kuala Tungkal Malay dialect features a wide range of address forms. These include kinship terms, occupational address forms, titles based on rank or position, and familiar address terms used in informal settings. The findings highlight the significant role language plays in maintaining social structure and interactional norms within the Kuala Tungkal Malay society.
Copyright (c) 2025 FAJRIANI FITRI (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Integrasi Nilai Iman dan Taqwa dalam Pembelajaran sebagai Upaya Pembentukan Kepribadian Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Ele
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran nilai iman dan takwa (IMTAQ) dalam pembentukan kepribadian peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Ele. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai IMTAQ dalam kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler berkontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter religius siswa. Guru berperan sebagai teladan utama dalam menanamkan nilai keimanan dan ketakwaan melalui pembelajaran dan pembiasaan yang konsisten. Penerapan nilai IMTAQ terbukti menumbuhkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian sosial di kalangan peserta didik. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendidikan berbasis spiritual dalam membentuk kepribadian yang utuh, serta mendorong kolaborasi antara sekolah, guru, dan orang tua dalam memperkuat nilai-nilai religius siswa secara berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 MUHAMMAD SHALEH , MUHAEMIN , IMRAN SAPUTRA , MUSFIRA (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Model Pendidikan Karakter Berbasis Religiusitas di Madrasah: Tinjauan dari Perspektif Pendidikan dan Studi Islam
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembiasaan religius dalam membentuk karakter siswa di Madrasah Aliyah At-Taufiq Lisu, Kecamatan Tanete Riaja, Kabupaten Barru. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan religius, seperti shalat dhuha berjamaah, tadarus Al-Qur’an, doa bersama, dan kultum, telah menjadi bagian integral dari kegiatan madrasah dan berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai kedisiplinan, tanggung jawab, kejujuran, serta kesantunan siswa. Faktor pendukung utama keberhasilan program ini adalah keteladanan guru, budaya sekolah yang religius, serta keterlibatan aktif seluruh warga madrasah. Namun, terdapat hambatan berupa kurangnya kesadaran sebagian siswa dan pengaruh lingkungan luar sekolah. Penelitian ini menegaskan bahwa pembiasaan religius merupakan strategi efektif dalam pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam yang dapat memperkuat moralitas dan spiritualitas peserta didik.
Copyright (c) 2025 MUHAMMAD SHALEH , RUSMAN , IMRAN SAPUTRA , MEGAWATI (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pendidikan Nilai dalam Kearifan Lokal: Studi Kasus Tradisi Ma’buang Awu di Dusun Waruwue Kabupaten Barru
Penelitian ini bertujuan mengungkap nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam tradisi Ma’buang Awu di Dusun Waruwue, Kabupaten Barru. Tradisi ini merupakan bentuk ungkapan syukur atas kelahiran anak yang diwariskan secara turun-temurun dan sarat dengan nilai spiritual serta sosial. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi Ma’buang Awu mengandung nilai keimanan, akhlak, dan sosial seperti rasa syukur, keikhlasan, gotong royong, dan kebersamaan. Nilai-nilai tersebut berperan penting dalam pembentukan karakter religius dan sosial masyarakat. Meskipun terdapat pergeseran praktik akibat pengaruh modernisasi dan pemahaman syariat, tradisi ini tetap relevan sebagai media pendidikan Islam berbasis kearifan lokal yang harmonis antara adat dan agama.
Copyright (c) 2025 ISTI UCI , MUHAMMAD SHALEH , RUSMAN , IMRAN SAPUTRA (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Guru Akidah Akhlak dalam Menanamkan Nilai Akhlakul Karimah sebagai Fondasi Pendidikan Karakter di MI DDI Watu Kabupaten Barru
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Akidah Akhlak dalam menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah pada siswa Madrasah Ibtidaiyah DDI Watu, Kecamatan Tanete Riaja, Kabupaten Barru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif untuk menggambarkan secara mendalam strategi guru dalam pembentukan karakter siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan penting sebagai teladan moral (uswah hasanah) dan pembimbing spiritual melalui metode pembiasaan, keteladanan, nasihat, serta pengawasan yang berkelanjutan. Nilai-nilai kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung jawab terinternalisasi melalui interaksi dan kegiatan belajar sehari-hari. Temuan ini menegaskan bahwa pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam efektif dalam membentuk perilaku positif siswa dan dapat menjadi model pengembangan pendidikan karakter di madrasah dasar.
Copyright (c) 2025 BURHANUDDIN , MUHAEMIN , ISMAIL HANNANONG , AERUL AKHADRI (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Tradisi Massiara Kebburu dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam di Desa Lalabata, Barru
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pandangan pendidikan Islam terhadap tradisi Massiara Kebburu ke makam Petta Pallase Lase’e di Desa Lalabata, Kecamatan Tanete Rilau, Kabupaten Barru. Tradisi ini bukan hanya ritual budaya, tetapi juga memuat nilai-nilai edukatif yang relevan dengan pendidikan Islam, seperti tauhid, moral, sosial, dan spiritual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap tokoh agama, tokoh masyarakat, aparat desa, dan warga setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Massiara Kebburu berfungsi sebagai media pendidikan nonformal yang menumbuhkan kesadaran spiritual, etika sosial, serta solidaritas komunitas. Tradisi ini juga memperkuat pewarisan nilai keislaman kepada generasi muda melalui pengalaman religius dan sosial yang nyata. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa integrasi pendidikan Islam dengan budaya lokal dapat memperkaya model pembelajaran kontekstual yang berakar pada kearifan masyarakat.
Copyright (c) 2025 RUSMAN , ISMAIL HANNANONG , MUHAEMIN , KARMILA (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penerapan Model Pembelajaran Make and Match untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penerapan model pembelajaran Make and Match dalam meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas VII MTs Muhammadiyah Ele. Permasalahan yang dikaji meliputi penerapan model pembelajaran Make and Match serta faktor pendukung dan penghambat dalam prosesnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan sumber data guru, kepala sekolah, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Make and Match menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan interaktif. Peserta didik menjadi lebih antusias, mudah memahami materi, serta berpartisipasi aktif. Keberhasilan didukung oleh kreativitas guru, keterlibatan siswa, dan media pembelajaran, sementara hambatan meliputi keterbatasan waktu dan sarana. Dengan demikian, model Make and Match terbukti mampu meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran SKI.
Copyright (c) 2025 HASNAWATI , MUHAMMAD SHALEH , MUHAEMIN , RUSMAN (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penerapan Metode Murottal sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di MI DDI Banga-Banga
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran guru fiqih dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an melalui penerapan metode murottal di MI DDI Banga-Banga, Kabupaten Barru. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan seorang guru fiqih dan siswa madrasah sebagai partisipan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode murottal memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an, terutama dalam hal ketepatan makhraj, penerapan tajwid, dan kelancaran membaca. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan motivasi dan rasa percaya diri. Guru berperan sebagai fasilitator, motivator, dan pengelola pembelajaran, dengan strategi seperti pengelompokan siswa dan pelibatan orang tua dalam latihan di rumah. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi metode murottal dalam kurikulum literasi Al-Qur’an serta kolaborasi antara guru, sekolah, dan keluarga untuk membentuk generasi yang literat Al-Qur’an.
Copyright (c) 2025 MUHAMMAD SHALEH , BURHANUDDIN , IMRAN SAPUTRA , AINUL NASMA (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Media Pembelajaran Bingo untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran bingo dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan 31 siswa kelas XI TKJ 2 SMK Negeri 2 Barru, Sulawesi Selatan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media bingo mampu meningkatkan tiga aspek utama motivasi belajar siswa, yaitu perhatian, keterlibatan, dan dorongan. Siswa yang sebelumnya pasif menjadi lebih antusias, aktif berdiskusi, serta bersemangat mengikuti pembelajaran. Temuan ini mendukung teori behavioristik dan konsep game-based learning, bahwa integrasi permainan dalam pembelajaran dapat memicu motivasi afektif maupun kognitif. Penelitian ini merekomendasikan guru untuk memanfaatkan media inovatif berbasis permainan guna menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus bermakna.
Copyright (c) 2025 RUSMAN , IMRAN SAPUTRA , MUHAEMIN , FIRDA (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Profesionalisme Guru dalam Implementasi Administrasi Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profesionalisme guru dalam mengimplementasikan administrasi pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan desain deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Akidah Akhlak telah menunjukkan profesionalisme melalui kemampuan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi perangkat pembelajaran secara sistematis. Administrasi pembelajaran tidak hanya disusun sebagai formalitas, tetapi digunakan sebagai pedoman dalam proses belajar mengajar. Faktor pendukung profesionalisme guru meliputi pelatihan, bimbingan kepala madrasah, dan lingkungan sekolah yang kondusif, sementara faktor penghambatnya adalah keterbatasan waktu, sarana prasarana, dan kemampuan penggunaan teknologi. Penelitian ini menegaskan bahwa administrasi pembelajaran berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter Islami siswa.
Copyright (c) 2025 LILIS SUGANDA , MUHAEMIN , IMRAN SAPUTRA , MUHAMMAD SYUKUR ISLAMI (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Festival Anak Shaleh sebagai Media Peningkatan Pengamalan Ajaran Islam bagi Remaja Masjid
Festival Anak Shaleh di Masjid Nurul Iman Mattoangin menjadi salah satu media pendidikan nonformal yang efektif dalam membina remaja masjid dan generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah peran remaja masjid dalam meningkatkan kualitas pengamalan ajaran agama Islam melalui keterlibatan mereka sebagai panitia maupun peserta festival. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus, melibatkan remaja, pengurus masjid, tokoh masyarakat, dan orang tua peserta sebagai informan melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dengan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa festival ini mampu memperkuat praktik ibadah, membentuk akhlak Islami, serta meningkatkan keterikatan remaja dengan masjid. Faktor pendukung meliputi dukungan tokoh agama dan masyarakat, sementara keterbatasan fasilitas dan rendahnya partisipasi orang tua menjadi kendala. Penelitian ini menegaskan bahwa festival keagamaan dapat menjadi strategi pembinaan keagamaan yang kontekstual, partisipatif, dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 MUHAMMAD SHALEH , ISMAIL HANNANONG , IMRAN SAPUTRA , NUR RAHMI INDAH SARI (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pembelajaran Tematik Terpadu sebagai Upaya Guru Meningkatkan Minat Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah
Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran guru dalam menumbuhkan minat belajar siswa kelas IV melalui pendekatan pembelajaran tematik terpadu di MI DDI Lalabata. Masalah utama yang diangkat adalah rendahnya minat belajar siswa, yang berdampak pada pencapaian hasil belajar yang kurang optimal. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model interaktif Miles & Huberman. Hasil temuan menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting sebagai fasilitator, motivator, dan evaluator. Guru membangun suasana belajar yang menyenangkan, memberi motivasi melalui penghargaan dan kompetisi sehat, serta melakukan penilaian menyeluruh terhadap proses dan hasil belajar siswa. Keseluruhan temuan ini menegaskan pentingnya strategi pengajaran yang tepat dalam membangkitkan minat belajar secara berkelanjutan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pembelajaran tematik berbasis kontekstual di tingkat Madrasah Ibtidaiyah.
Copyright (c) 2025 MUHAMMAD SHALEH , MUHAIMIN, RUSMAN , SRI RAHAYU (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Komunikasi Guru dalam Meningkatkan Motivasi dan Semangat Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah
Penelitian ini bertujuan menganalisis peran komunikasi guru dalam meningkatkan motivasi dan semangat belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah DDI Watu, Kabupaten Barru. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, guru, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi guru sangat penting dalam membentuk iklim belajar yang positif. Penggunaan komunikasi empatik, bahasa yang adaptif, dan perhatian personal terbukti meningkatkan rasa percaya diri serta partisipasi siswa. Guru yang menggunakan humor edukatif, memberikan apresiasi, dan membuka ruang dialog efektif dalam menumbuhkan semangat belajar, baik secara individu maupun kelompok. Temuan ini menegaskan bahwa komunikasi guru tidak hanya berfungsi sebagai alat penyampaian informasi, tetapi juga sebagai mekanisme motivasional yang efektif dalam mendorong keterlibatan siswa. Oleh karena itu, keterampilan komunikasi menjadi aspek kunci dalam strategi pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan motivasi belajar di lingkungan madrasah.
Copyright (c) 2025 MUHAMMAD SHALEH, MUHAEMIN , ISMAIL HANNANONG , ISMAYANTI (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Telaah Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural di Madrasah
Pendidikan Agama Islam merupakan sarana strategis untuk menanamkan nilai-nilai multikultural kepada peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi kepustakaan untuk mengungkap nilai-nilai pendidikan Islam berbasis multikultural yang telah diterapkan di madrasah. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi, dengan memilah informasi yang relevan terhadap fokus penelitian. Hasil kajian ini mengidentifikasi sejumlah nilai multikultural dalam ajaran Islam yang dapat diimplementasikan dalam pendidikan madrasah, antara lain: nilai kebersamaan dan saling mengenal (QS. al-Hujurat:13); kelemahlembutan (QS. Ali Imran:159); kesatuan sosial (QS. al-Anbiya:92, al-Baqarah:213, al-Maidah:2); toleransi (QS. al-Baqarah:256, al-Kafirun:6, Yunus:99); saling menghormati dan kerja sama (QS. asy-Syura:15); progresif (QS. ar-Ra’d:11, al-Maidah:104); persaudaraan (QS. al-Hujurat:10, Ali Imran:195, HR. Bukhari-Muslim); kemanusiaan (QS. al-Baqarah:279, al-Hujurat:11); demokratis (QS. asy-Syura:38, Ali Imran:159); debat yang baik (QS. al-Ankabut:46, an-Nahl:125); kreativitas (QS. al-Baqarah:148); cinta tanah air (QS. Hud:117); dan keadilan (QS. an-Nisa:135).
Copyright (c) 2025 ARIF MUZAYIN SHOFWAN, FUAD NGAINUL YAQIN (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Digitalisasi Arsip dalam Menunjang Administrasi Pendidikan: Tinjauan Studi Kepustakaan
Administrasi pendidikan merupakan elemen penting dalam tata kelola lembaga pendidikan, dengan pengelolaan arsip sebagai salah satu komponen utama. Banyak lembaga pendidikan yang masih mengandalkan sistem manual, yang menyebabkan tantangan seperti kehilangan dokumen, keterbatasan ruang, dan kesulitan dalam pencarian data. Digitalisasi arsip menawarkan solusi dengan mengubah dokumen fisik menjadi format digital yang lebih mudah diakses dan dikelola. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) untuk menganalisis manfaat, faktor pendukung, dan kendala implementasi digitalisasi arsip dalam pendidikan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi meningkatkan efisiensi, mempercepat proses, dan meningkatkan akurasi serta keamanan data. Namun, keberhasilan implementasi sangat bergantung pada infrastruktur teknologi, kompetensi sumber daya manusia, dan kebijakan yang mendukung. Penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan dan penguatan regulasi untuk keberlanjutan implementasi. Kesimpulannya, digitalisasi arsip berperan penting dalam meningkatkan administrasi pendidikan, namun perhatian terhadap tantangan implementasi diperlukan untuk keberhasilan jangka panjang.
Copyright (c) 2025 MUALLIM (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pronomina Persona Subjek dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Banjar: Sebuah Analisis Kontrastif
Tulisan ini bertujuan menjelaskan ciri-ciri pronomina persona subjek dalam bahasa Banjar dan bahasa Inggris. Kedua bahasa tersebut dibandingkan karena berasal dari rumpun bahasa yang berbeda, yaitu bahasa Inggris dari rumpun Indo-Eropa dan bahasa Banjar dari rumpun Austronesia. Perbedaan asal-usul ini memungkinkan munculnya karakteristik yang unik dan menarik untuk dibandingkan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pronomina dalam bahasa Inggris dan bahasa Banjar memiliki sejumlah persamaan dan perbedaan. Persamaannya, kedua bahasa ini sama-sama menggunakan kata keterangan lain untuk membentuk pronomina persona orang kedua jamak, karena tidak memiliki bentuk khusus untuk menyebutnya. Sementara itu, perbedaan terletak pada jumlah dan penggunaan pronomina persona. Bahasa Inggris memiliki jumlah pronomina yang lebih terbatas, sedangkan bahasa Banjar lebih beragam, seperti ulun, aku, dan unda yang semuanya berarti “saya” namun dengan nuansa penggunaan yang berbeda. Selain itu, pronomina dalam bahasa Banjar bersifat netral gender, berbeda dari bahasa Inggris yang membedakan berdasarkan jenis kelamin. Pronomina bahasa Inggris menandai jenis kata benda, sedangkan bahasa Banjar menekankan aspek kesantunan sesuai konteks tutur dan hubungan antar penutur.
Copyright (c) 2025 HUSNUL ATHIYA (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Analisis Dampak Pernikahan Dini terhadap Kesejahteraan Rumah Tangga dalam Perspektif Fiqh Munakahat di Gampong Dayah Tuha, Kecamatan Sakti, Kabupaten Pidie
Tingginya angka pernikahan dini di Indonesia telah menjadi perhatian serius karena berdampak langsung terhadap kesejahteraan rumah tangga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pernikahan dini terhadap kesejahteraan rumah tangga dalam perspektif Fiqh Munakahat, dengan studi kasus di Gampong Dayah Tuha, Kecamatan Sakti, Kabupaten Pidie. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pernikahan dini memicu disharmoni rumah tangga, ketidakstabilan ekonomi, serta lemahnya komunikasi dan kesiapan psikologis pasangan. Dalam perspektif Fiqh Munakahat, pernikahan dini dapat menyebabkan mafsadah lebih besar daripada maslahah apabila dilakukan tanpa kesiapan lahir dan batin. Konsep maqāṣid al-sharī‘ah digunakan untuk menilai pernikahan dini sebagai praktik yang dapat membahayakan jiwa (ḥifẓ al-nafs), akal (ḥifẓ al-‘aql), dan keturunan (ḥifẓ al-nasl). Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan peningkatan usia minimal pernikahan serta edukasi hukum Islam yang lebih aplikatif bagi remaja. Implikasi temuan ini penting untuk kebijakan keluarga sakinah dan pelaksanaan syariat Islam secara lebih kontekstual.
Copyright (c) 2025 T. KHALIS SAPUTRA (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Tinjauan Maqāshid al-Syarī‘ah terhadap Aktivitas Perempuan di Media Sosial pada Masa ‘Iddah: Analisis Pandangan Wahbah al-Zuḥailī
Fenomena perempuan yang tetap aktif di media sosial selama masa ‘iddah menjadi perbincangan serius dalam konteks hukum Islam kontemporer. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau aktivitas tersebut melalui pendekatan maqāshid al-syarī’ah dan menganalisis pandangan Wahbah Al-Zuhaili, seorang ulama kontemporer ternama. Jenis penelitian ini adalah studi pustaka dengan pendekatan normatif-kualitatif, menggunakan sumber utama seperti karya Wahbah Al-Zuhaili, kitab fiqh klasik dan kontemporer, serta fatwa ulama. Hasilnya menunjukkan bahwa memposting konten di media sosial selama masa ‘iddah dapat dikategorikan haram apabila menampilkan aurat, berhias secara mencolok, atau menimbulkan fitnah. Namun jika konten bersifat netral, edukatif, dan sesuai adab syariah, maka hukumnya mubah dengan catatan kehati-hatian. Pandangan Wahbah Al-Zuhaili menekankan pentingnya menjaga kehormatan, agama, dan jiwa (ḥifẓ al-‘ird, ḥifẓ al-dīn, ḥifẓ al-nafs), serta menyerukan sikap wara’ dalam berfatwa (al-iḥtiyāṭ fī al-fatwā). Implikasi hukum dari fenomena ini menunjukkan adanya kebutuhan pembaharuan pemahaman fiqh digital, perlunya edukasi etika media sosial berbasis maqāshid, serta peran penting ulama dalam menyikapi dinamika sosial virtual.
Copyright (c) 2025 NAZRIL MUNTAZAR (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Campur Kode pada Pembelajaran Fikih Kelas XII B Satuan Pendidikan Muadalah Ulya Kabupaten Banyuwangi
Campur kode merupakan salah satu kajian soisolinguistik dan termasuk fenomena kebahasaan yang dapat terjadi diberbagai konteks dan situasi kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk campur kode pada siswa kelas XII B Satuan Penddidkan Muadalah Ulya. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian ini berupa unsur campur kode bahasa arab dan jawa dalam bentuk kata, frasa, idiom, dan baster. Sumber data penelitian ini adalah percakapan siswa dan guru pada pembelajaran fikih kelas XII B Satuan Pendidikan Muadalah Ulya. Teknik pengumpulan data pada Penelitian ini menggunakan teknik rekam, catat, dan wawancara. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan jenis campur kode eksternal dan internal. Bentuk alih kode berupa kata, frasa, idiom, dan baster. Kemudian faktor yang mempengaruhi terjadinya campur kode adalah kebiasaan penutur, lawan tutur, konteks pembicaraan, dan keterbatasan kode.
Copyright (c) 2025 M. RIZA AZIZI (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penerapan Nilai-Nilai Islam dalam Adat Pernikahan Masyarakat Gayo: Studi Kasus di Kampung Cang Duri, Kecamatan Ketol, Kabupaten Aceh Tengah
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan nilai-nilai Islam dalam adat perkawinan masyarakat Gayo di Kampung Cang Duri, Kecamatan Ketol, Kabupaten Aceh Tengah. Masalah yang diangkat ialah adanya percampuran antara adat istiadat lokal dengan ajaran Islam yang belum sepenuhnya dipahami batasannya oleh masyarakat. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prosesi adat pernikahan masyarakat Gayo mengandung nilai-nilai Islam yang kuat seperti nilai aqidah, ibadah, akhlak, tanggung jawab, persatuan, dan tolong-menolong. Meski demikian, beberapa unsur modern seperti hiburan keyboard dalam pesta perkawinan dinilai sebagian masyarakat bertentangan dengan ajaran Islam. Penelitian ini menyimpulkan bahwa secara umum, adat perkawinan masyarakat Gayo bersinergi dengan nilai-nilai Islam, namun diperlukan edukasi dan pembaruan pemahaman masyarakat agar praktik-praktik yang tidak sesuai dengan syariat dapat diminimalisir. Implikasinya, penelitian ini dapat menjadi referensi bagi pemangku adat, pemerintah daerah, serta lembaga keagamaan dalam membangun regulasi adat yang selaras dengan hukum Islam.
Copyright (c) 2025 SUKURDI (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penilaian Sosial-Ekonomi Masyarakat Pesisir dalam Mendukung Konservasi di Kabupaten Pidie, Aceh
Kabupaten Pidie di Aceh memiliki ekosistem pesisir penting berupa mangrove, padang lamun, dan terumbu karang yang rentan degradasi akibat eksploitasi, pencemaran, dan perubahan iklim. Penelitian ini menilai kondisi sosial-ekonomi masyarakat pesisir dan kaitannya dengan partisipasi konservasi menggunakan metode mixed methods melalui survei, observasi, serta wawancara terhadap 30 responden, meliputi nelayan, pembudidaya, dan pelaku usaha pesisir. Analisis berdasarkan livelihood sustainability framework mencakup aset manusia, sosial, alam, fisik, dan finansial. Hasil menunjukkan mayoritas berprofesi sebagai nelayan tradisional dengan pendapatan rendah, akses terbatas ke modal dan pendidikan. Partisipasi pada kegiatan praktis, seperti penanaman mangrove, cukup tinggi (72%), tetapi rendah pada forum formal (34%). Modal sosial, terutama peran adat Panglima Laot, memperkuat konservasi, sementara keterbatasan finansial dan manusia menjadi hambatan. Keberhasilan konservasi dipengaruhi kondisi sosial-ekonomi, sehingga strategi perlu inklusif melalui pemberdayaan ekonomi, peningkatan kapasitas, dan insentif ramah lingkungan.
Copyright (c) 2025 MUFAKKIRAH (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0