Tradisi Massiara Kebburu dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam di Desa Lalabata, Barru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pandangan pendidikan Islam terhadap tradisi Massiara Kebburu ke makam Petta Pallase Lase’e di Desa Lalabata, Kecamatan Tanete Rilau, Kabupaten Barru. Tradisi ini bukan hanya ritual budaya, tetapi juga memuat nilai-nilai edukatif yang relevan dengan pendidikan Islam, seperti tauhid, moral, sosial, dan spiritual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap tokoh agama, tokoh masyarakat, aparat desa, dan warga setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Massiara Kebburu berfungsi sebagai media pendidikan nonformal yang menumbuhkan kesadaran spiritual, etika sosial, serta solidaritas komunitas. Tradisi ini juga memperkuat pewarisan nilai keislaman kepada generasi muda melalui pengalaman religius dan sosial yang nyata. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa integrasi pendidikan Islam dengan budaya lokal dapat memperkaya model pembelajaran kontekstual yang berakar pada kearifan masyarakat.