Tathwir Maddah al-'Awamil fi Kitab Tahrir al-Aqwal bi Wasilah Magic Disc (Dirasah al-Bahts wa al-Tathwir bi-MTsS Muta'allimin)

Abstract

Berdasarkan penelitian ini, peneliti menemukan masalah di kalangan siswa dalam pengajaran tata bahasa, yaitu kompleksitas faktor, kebingungan dalam memahami fungsi huruf faktor, kurangnya alat peraga yang memadai, dan kurangnya metodologi dalam menyajikan materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat peraga Magic Disc pada materi Faktor untuk siswa SMP, menguji keefektifan penggunaannya, dan mengetahui respon siswa terhadap alat peraga tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan 4D dengan empat tahap, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Sampel penelitian dalam penelitian ini adalah informan (guru), dua orang ahli, dan 16 orang siswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dokumentasi, angket, dan tes. Metode analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Magic Disc berhasil dikembangkan melalui empat tahap. Pada tahap pendefinisian, peneliti menemukan masalah di kalangan siswa berdasarkan wawancara informan, observasi kondisi kelas, dan dokumentasi dokumen. Pada tahap desain, peneliti mengumpulkan berbagai referensi, mendesain produksi, dan mencetak produksi. Pada tahap pengembangan, hasil penelitian menunjukkan bahwa alat bantu Magic Disc dinilai “sangat layak” oleh ahli materi dan ahli alat. Kemudian pada tahap dissemination, peneliti menyebarluaskan Magic Disc kepada guru-guru.